英文付け加え発想により英語スピーキング脳を創る（8）

- 英語リスニングに強くなる!英音研公式ブログ / 115. 英語スピーキング脳　勉強法

公開日
2025.04.05

更新日
2025.04.08

英文付け加え発想により英語スピーキング脳を創る（8）

英文の構造を分析し英文における付け加え発想を学習することにより、英語スピーキング脳を創り、英語スピーキング力を向上させることができます。

この学習は、英語を語順のまま理解する力もつくため、英語リスニング力や英文読解力の向上にもつながります。

英語スピーキング脳の観点からの解説

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We are hopeful

that we will find a mutually beneficial way to work together,

as we are doing with many other publishers,”

the spokesperson added.

(他の多くの出版社としているのと同様に、相互に有益な協力方法を見つけられることを期待しています」と広報担当者は付け加えた。)

出典；VOA：“New York Times Files Copyright Lawsuit Against AI Tech Companies”

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We are hopeful　　【主語+動詞＋補語】（我々は期待している）

（若干の「間（ま）」を入れる）

that　　【接続詞thatを使って、“hopeful”の説明文を付加】

we will find a mutually beneficial way　　【that節の主語+動詞+目的語】（我々は相互に有益な方法を見つけられること）

to work together, 　　【to動詞を使って、wayの説明を付加】（協力する）

（若干の「間（ま）」を入れる）

as 　　【接続詞】（同様に）

we are doing　　【主語＋動詞】（我々はしている）

with many other publishers,” 　　【前置詞withを使って、“are doing”の説明文を付加】（他の多くの出版社と）

（若干の「間（ま）」を入れる）

the spokesperson added.【主語＋動詞】（広報担当者は付け加えた。）

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英語リスニング脳構築トレーニング

この英文を使って英語スピーキング脳を構築するために以下のような英訳音読トレーニングを実施します。この英文は一文が長いので、主要部分を分解して実施します。

（１）最初英文を何回か音読して、英文の付け加え発想を意識しつつ、英文の内容を理解し、スムーズに音読できるようにします。

（２）次に日本語訳だけを見て英訳音読します。うまく英訳できなかったときは、再度英文を何回か音読をし、再度日本語訳だけを見え英訳音読します。

（３）英文の付け加え発想を意識しつつ、英訳音読がうまくできるまでこのプロセスを何回か実施します。

（４）日本語訳だけを見てうまく英訳音読できるようになったら次に進みます。それが難しいときはあきらめて次に進みます。

We are hopeful that we will find a mutually beneficial way to work together,

(相互に有益な協力方法を見つけられることを期待しています)

as we are doing with many other publishers,”

(他の多くの出版社としているのと同様に)

the spokesperson added.

(広報担当者は付け加えた)

この英文のように【接続詞】【to動詞】【前置詞】を活用して伝えたい内容を付加していきながら説明していくのが英語スピーキングの際の英文構成の基本スタイルとなります。

ちなみに接続詞thatは次のような用例のように英文を付加するのに便利な単語です。

We are hopeful that tomorrow will bring brighter news.

（明日はもっと明るいニュースがやってくることを願っています。）

She was hopeful that her efforts would make a difference.

（彼女は自分の努力が何らかの変化をもたらすことを願っていました。）

We are still hopeful that we can find a solution.

（まだ解決策を見つけられることを願っています。）

まとめ

英文付け加え発想を使って英語スピーキング学習をすることにより、英語スピーキング脳を創ることが可能となります。

英文付け加え発想でポイントとなるのが、接続詞、関係代名詞、前置詞となりますので、これらを使って英語スピーキングの練習をすることが非常に重要です。

ちなみに以下の英音研のブログもご一読ください。

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著者Profile

山下長幸（やましたながゆき）

・英音研株式会社創業者・代表取締役

・米国系戦略コンサルティングファームであるボストンコンサルティンググループ（BCG東京オフィス）及びNTTデータ経営研究所において通算30年超のビジネスコンサルティング歴を持つ。BCGでは日本のみならず、米国・欧州企業向けに経営戦略、マーケティング戦略、業務改革（BPR）、新規事業や新サービス開発プロジェクト、ソーシャルメディアマーケティングなどを多数経験。NTTデータ経営研究所においては、グローバルビジネス推進センターのエクゼクティブコンサルタントとして、米国、中国、台湾、香港、ベトナム、タイ、マレーシア、インドネシア、バングラデシュ、UAE、サウジアラビアなどにおける市場調査・輸出拡大戦略立案などに従事。

・英語リスニング教育の専門家。長年、英語リスニング学習を実践・研究し、日本人に適した英語リスニング学習方法論を構築し、サービス提供のため英音研株式会社を創業。

・英語スピーキング脳を構築する効果的な学習方法も考案、英音研公式ブログに学習方法を投稿。

・趣味は米国の映画・ドラマを視聴して、米国人の価値観、文化、風習などを感じ取ること

・最近は、長年疑問に思っていたことや知りたいと思っていたことを生成AIに質問して、回答を読んで納得したりしている。これからの時代は膨大な知識データベースでもある生成AIへの質問力がポイントになると考えている。

・晴れていると、近くの小さな川沿いをウォーキングして、季節の移ろいを感じている。

・英語関連の著書に「生成AIをフル活用した大人の英語戦略」「英語リスニング学習にまつわるエトセトラ：学習法レビュー」「なぜ日本人は英語リスニングが苦手なのか？」など8冊がある。

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・「シニアになって米国オンライン教育を受講してみた」シリーズとして9冊の書籍を発刊

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